類別 |
課 程 概 稱 |
課 程 大 綱 |
通 識 |
婚姻與家庭 |
以人文精神為前題,介紹現代婦女所應具備的基上常識及家 |
中醫與保健 |
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書畫藝術欣賞 |
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人文基本知識 |
傳統的人文精神 |
以精簡而深刻的方式,有層次的剖析傳統人文精神,除作為基本認知之外,並與現代政經社會諸多文化現象相呼應,藉以自我省思。 |
人生的智慧之光 |
以國學導讀為基本架構,以人生見解為核心,分別介紹重要典籍及其精華所在,提點出人生的價值及真諦。 |
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文學的時間走廊 |
以深入淺出的方式,概括性介紹本國文學的演變過程,認識文學形式的基本樣貌與相互關係,從而更瞭解文學簡史,建立閱讀賞析的基本能力。 |
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文學閱讀與賞 |
有趣的漢字 |
從漢字演變的歷史介紹,認識漢字的特色,以及對語文表達的影響,並由字、成語與對聯等常見的文字運用,瞭解生活與文字的關係。 |
神話與寓言的想像 |
神話與寓言都是具有童心想像與人生教育的文類。透過閱讀與解說,深入人類原始的心靈底層,藉以關懷兒童的成長、恢復赤子之心,並擴及宗教思維。 |
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詩歌的感情世界 |
透過詩歌(包括古典詩詞與現代新詩)的精讀,一方面領略文學藝術之美,一方面陶冶性情。學習知性與感性結合的生活情境,也學習如何接受、克服逆境。 |
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現代散文的藝術美學 |
從現代散文的題材種類著手,認識散文的書寫體裁。說理、記錄與抒情並蓄,用以探討人生、理解人生、體驗人生。同時學習將文學藝術運用於日常書寫之中。 |
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古典小說的生活啟示 |
古典小說的各種內容,經常被戲劇所運用,而成為社會教育的一環。通過小說的閱讀,瞭解古代生活觀念與實際面貌,藉以喚發傳統文化與現代生活共融共生的深刻反省。 |
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現代小說的現實與虛構 |
擇取現代小說的經典之作,介紹其創作與動機,並分析小說寫作技巧與人物事件的選擇,從中引導生活處境的交互理解與意見交換。 |
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文學與聲光影像的融合 |
通過電影欣賞,認識現代綜合藝術的表現特色,也思考文學與聲光影像的關係。 |
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戲劇與人生 |
由劇本的閱讀來分析其構思、佈局與主題意識,討論人生的變化與戲如人生、人生如戲的處世觀念。 |